Propósito:
Proyecto Visión Extra Ocular
En Visión Extra Ocular, A. C. pretendemos que todos los niños de 6 a 12 años de edad:
- Desarrollen su mente
- Expandan su conciencia
- Fortalezcan su voluntad
- Activen su Visión Extra Ocular® (se garantiza en el 100 % de los niños de 6 a 12 años de edad).
Con el desarrollo mental los niños:
- Aprenden a manejar el estado mental alfa (Pensar en cámara lenta, minuciosamente, con gran detalle).
- Memorizan más.
- Recuerdan todo.
- Incrementan su creatividad.
- Acrecientan su intuición y pueden anticiparse a los acontecimientos y acceder a conocimientos no adquiridos.
- Eliminan sus traumas mentales, y con ello, mejoran sus actitudes y disminuyen sus males psicosomáticos.
Con la expansión de la conciencia:
- Se vuelven responsables de sí mismos y deciden mantener su cuerpo sano.
- Ven con claridad las situaciones y se vuelven más responsables en la casa, escuela, sociedad y naturaleza.
- Se vuelven fraternos y evitan burlarse de las personas y situaciones.
- Tienen actitudes positivas.
- Mejoran sus relaciones interpersonales.
Con el fortalecimiento de su voluntad:
-
Se vuelven más atentos en la escuela.
-
Se concentran mejor en lo que hacen.
-
Adquieren firmeza en sus convicciones.
-
Son decididos en sus propósitos.
-
Están automotivados.
-
Son menos influenciables por el ambiente negativo o bullying.
-
Son originales, auténticos, felices.
Con la activación de su Visión Extra Ocular® (VEO® Ver con los ojos vendados):
- Mejoran su aprovechamiento escolar.
- Mejoran su conducta.
- Fortalecen su identidad positiva.
- Pueden ver el mundo material teniendo sus ojos vendados (se garantiza sólo en los niños de 6 a 12 años de edad).
Involucramos a su papá y mamá para darles recomendaciones individualizadas de cómo educar mejor a su hijo en los 212 aspectos que revisamos. Y así cambia el niño, el papá, la mamá, la familia, la sociedad.
En las escuelas involucramos a los profesores para que tomen en cuenta las nuevas capacidades, la nueva disposición del alumno hacia el estudio y la nueva atención o concentración del niño en las clases.
Participantes o beneficiados:
En la primera etapa
de este proyecto estarían involucrados:
- Todos los niños en edad escolar primaria.
- Todos los padres y madres de estos niños.
- Los profesores de los niños cuando los atendemos dentro de su escuela.
En la segunda etapa:
Es necesario que los niños continúen ejercitando su VEO® diario, durante toda la edad escolar secundaria, pues de no hacerlo, la perderían, sólo conservarían algo del “Desarrollo Mental, Conciencial y Visión Extra Ocular©” que adquirieron. Por ello debe haber una segunda etapa de este proyecto, que podrían ser las escuelas secundarias, en las que debería haber momentos de la clase en que los alumnos estudien usando su VEO® o en la casa, haciendo sus tareas con los ojos vendados, usando su VEO®.
En esta segunda etapa estarían involucrados:
- Todos los niños en edad escolar secundaria.
- Todos los padres y madres de estos niños.
- Los profesores de los niños cuando los atendemos dentro de su escuela.
En la tercera etapa:
Es necesario que los niños continúen ejercitando diario su VEO®, durante toda la adolescencia, pues de no hacerlo, si no tienen el hábito de ejercitarla en su casa o escuela, sin tener que estar bajo la vigilancia de alguien que les recuerde hacerlo, la perderían y, con ella, perderían también parte del “Desarrollo Mental, Conciencial y Visión Extra Ocular©”. Por esta razón debe haber una tercera etapa de este proyecto en la que estarían involucrados todos los alumnos de preparatorias, vocacionales, normales y escuelas técnicas, en las que haya momentos de la clase en que los alumnos estudien usando su VEO® o en su casa, estudiando, leyendo, haciéndolo todo con los ojos vendados. Después de la adolescencia ya nunca perderían la VEO®, conservarían todo el desarrollo y apertura de conciencia que les proporcionó esta manera de ver y que les convirtió en mejores personas: más capaces, más conscientes, inquebrantables.
El proyecto incluye a:
- Escuelas primarias públicas y particulares que deseen incluir en sus programas extra escolares el “Desarrollo Mental, Conciencial y Visión Extra Ocular©” para que sus alumnos sean sobresalientemente mejores.
- Orfanatos que deseen incluir en sus planes educativos el “Desarrollo Mental, Conciencial y Visión Extra Ocular©”para hacer de sus niños excelentes ciudadanos.
- Deportivos y escuelas de música, canto, baile, matemáticas, pintura, deportes, etcétera, que desean lograr en sus alumnos el rendimiento inesperado que da el “Desarrollo Mental, Conciencial y Visión Extra Ocular©”.
- Escuelas de débiles visuales para que sus alumnos logren ver, leer, hacerlo todo con sus ojos vendados, a través de su VEO® como si vieran con sus ojos materiales sanos.
- Escuelas de niños con síndrome de Down para que los niños se vuelvan más autosuficientes.
- Escuelas de niños con alguna discapacidad física o mental, para que sus alumnos mejoren notoriamente en la seguridad en sí mismos y su autoestima.
- Escuelas de niños con educación especial (terapia de lenguaje, autistas, lento aprendizaje, etcétera), para que sus alumnos tengan logros más rápidos y mayores.
Un proyecto de este tipo podría considerar a:
- Profesionistas y no profesionistas sin empleo, que deseen formar un grupo o asociación que atienda a escuelas primarias para enseñar a los niños el “Desarrollo Mental, Conciencial y Visión Extra Ocular©”.
- Profesores, profesoras, profesionistas o amas de casa, empleados y desempleados que, en sus casas, quieran abrir un “Taller de Tareas” en el que se incluya el “Desarrollo Mental, Conciencial y Visión Extra Ocular©” Los niños que atiendan podrían elaborar su tarea con los ojos vendados, usando su VEO®.
- Psicólogos y terapeutas que deseen ampliar sus recursos terapéuticos y tener mejores resultados al incluir en sus terapias el “Desarrollo Mental, Conciencial y Visión Extra Ocular©”
Página oficial de Noé Esperón, creador de la Metodología VEO® Fundador y Director mundial del Proyecto Visión Extra Ocular
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